Animer une action de formation

Prochaines sessions débute le

                                                                    FORMATION : CREER ET CONCEVOIR UNE ACTION DE FORMATION ELIGIBLE CPF

INTRODUCTION: Mettre en place une action de formation, c’est bien plus que transmettre un savoir : c’est penser une expérience d’apprentissage sur-mesure, adaptée aux besoins réels des apprenants et aux objectifs visés. Concevoir une formation efficace demande de l’écoute, une méthodologie claire, et une vraie intention pédagogique.

De l’identification des compétences à développer jusqu’à l’évaluation des résultats, chaque étape compte. Le formateur devient alors architecte du changement, capable de créer des contenus pertinents, des activités engageantes, et un environnement propice à l’évolution des savoirs et des savoir-faire. 

Objectif général

Acquérir les compétences nécessaires pour concevoir, animer et évaluer une action de formation adaptée aux besoins des apprenants et aux objectifs de l’organisation.
Cette formation prépare à la certification RS6984 – “Concevoir et animer une action de formation”, enregistrée au Répertoire Spécifique de France Compétences le 18/12/2024.

Public concerné

Experts d’un métier possédant une maîtrise technique et souhaitant transmettre leurs savoirs à travers des actions de formation internes ou externes.
Cette compétence constitue un complément professionnel à leur expertise métier.

Prérequis

• Disposer d’un domaine d’expertise identifié.
• Avoir un projet concret d’action de formation dans le cadre de son activité professionnelle.

⏱️ Durée

De 21 h à 49 h, selon le profil et les besoins des participants.

‍ Modalités pédagogiques

• Formation présentielle, distancielle ou hybride.
• Minimum 30 % en synchrone (visioconférence ou présentiel).
• Alternance d’apports théoriques, de cas pratiques, de mises en situation et d’échanges d’expériences.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

1. Analyser un besoin de formation à partir du contexte et des objectifs opérationnels.
2. Définir des objectifs pédagogiques alignés et mesurables.
3. Concevoir un déroulé pédagogique structuré et progressif.
4. Créer des ressources pédagogiques adaptées et inclusives.
5. Animer une formation en adoptant une posture de formateur facilitateur.
6. Adapter le déroulement selon les retours et profils d’apprenants.
7. Évaluer les acquis et proposer des actions d’amélioration continue.

Contenu de la formation

Jour 1 – Analyser le besoin et concevoir l’action

• Comprendre le contexte et recueillir les attentes.
• Identifier les compétences à développer.
• Définir les objectifs pédagogiques (taxonomie de Bloom).
• Structurer le programme : modules, durée, progression.
• Cas pratiques : analyse de besoin et conception de programme.

Jour 2 – Créer le déroulé et animer la formation

• Élaborer les supports pédagogiques (diaporamas, fiches, cas pratiques).
• Adapter les ressources aux profils et niveaux des apprenants.
• Techniques d’animation : cadre, règles, dynamique de groupe.
• Posture du formateur : bienveillance, écoute active, gestion des profils.
• Mise en situation : animation d’une séquence.

Jour 3 – Adapter et évaluer

• Ajuster la formation selon les retours et imprévus.
• Évaluer les acquis : diagnostic, formatif, sommative.
• Exploiter les indicateurs de performance et feedbacks.
• Proposer des actions d’amélioration continue.
• Exercice final : évaluer et améliorer une action de formation.

Modalités d’évaluation

• Évaluation 1 : Projet professionnel de conception d’une action de formation avec soutenance orale.
• Évaluation 2 : Mise en situation professionnelle (animation d’un module).

La réussite aux deux évaluations permet l’obtention de la certification RS6984 reconnue au niveau national.

Points forts

• Certification officielle RS6984 reconnue par France Compétences.
• Pédagogie active : cas concrets, jeux de rôle, travaux collaboratifs.
• Supports variés, inclusifs et personnalisables.
• Formation adaptable à tous publics et à tous contextes.
• Compétences transférables et immédiatement mobilisables.

Type de parcours

Individualisé, selon les objectifs, besoins et projets professionnels des participants.

Certification visée

RS6984 – Concevoir et animer une action de formation
Enregistrée au Répertoire Spécifique